Il faut avoir le courage d’enseigner moins de choses,
mais avec davantage de profondeur.
Andreas Schleicher
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Agir en classe
Un organisme passif n’apprend pas
L’envie d’apprendre naît avec l’intérêt pour l’activité menée, lorsque celle-ci devient importante pour l’élève, lorsqu’il y trouve un intérêt personnel… Et non parce qu’il y est contraint par un intervenant extérieur. En s’appuyant sur ce principe de bases, les méthodes actives constituent un véritable pilier d’apprentissage à la vie, à l’autonomie et à l’estime de soi. Pratiquées en continuité tout au long de la scolarité, elles permettent aux enfants de se détacher du « apprendre pour l’école » pour s’approprier le monde qui les entoure et s’y préparer
Ce qui mobilise un élève, l’engage dans un apprentissage, lui permet d’en assumer les difficultés, c’est le désir de savoir et la volonté de connaître.
Philippe Meirieu
Quelques témoignages
« Beaucoup de concret, très chouettes observations dans les écoles. »
« Les formateurs sont super ! Ils sont passionnés par ce qu’ils font et parviennent à transmettre leur passion de manière très positive«
« Formateurs très positifs et à l’écoute de nos questions et de nos attentes. »
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